Про коледж

Лисичанський педагогічний коледж розпочав своє існування з місячних курсів і в 1938 році зробив свій перший випуск вчителів початкових класів за вечірньою формою навчання. Звідси і веде навчальний заклад своє літочислення і вважає 1938 рік роком свого народження.
В 1940р. вечірні курси були реорганізовані у вечірню педагогічну школу (директор Бабко Я.Л.), перший випуск якої – 27 вчителів початкових класів. В роки Великої Вітчизняної війни педагогічна школа не працювала.
У 1946р. педагогічна школа вже як Лисичанське педагогічне училище відновило свою роботу і в 1947р. зробило випуск 35 спеціалістів (директори Кафтанов М.С., Тутик К.А.).
У 1957р. було відкрито відділення вчителів праці та креслення, а в 1960 році відкрито відділення дошкільного виховання. В 1970р. були добудовані класи для занять з індивідуальної музики (директор Шпет К.І.). У 1975р. збудовані навчальні майстерні відділення вчителів праці та !креслення (директор Рачак О.А.). Силами студентів та викладача російської мови Бутенко В.І. був відкритий музей “Молода гвардія”, який завдяки зусиллям нинішнього керівника музею Козакової В.В. сьогодні є центром громадянського та патріотичного виховання молоді. Вагомий внесок у створення міцної матеріальної бази училища та якісної підготовки молодих спеціалістів зробив Царинник М.П., який працював директором з 1977 по 2002р.: 1991р. – новий актовий зал на 420 місць, а в 1993р. – спортивний зал. В 1992р. в новому приміщенні почала працювати бібліотека: 116 тисяч примірників підручників, навчальних посібників, художньої літератури; понад 30 видань періодичної преси; читальний зал на 40 місць.
1990р. – викладач загальної біології Міненко Г.М. першою впроваджує у навчальний процес модульно-рейтингову систему навчання.
Постановою Кабінету Міністрів України № 526 від 29.05.97р. на базі Лисичанського педагогічного училища було створено Лисичанський педагогічний коледж Луганського державного педагогічного університету імені Тараса Шевченка.
Це стало новою віхою в історії Лисичанського педагогічного коледжу, відкрило нові можливості педагогічної діяльності.
Завдяки інтеграції освітньої діяльності з Луганським національним педагогічним університетом імені Тараса Шевченка в педагогічному коледжі створено комплекс для неперервної педагогічної освіти молоді з набуттям освіти за освітньо-кваліфікаційними рівнями “молодший спеціаліст”, “бакалавр”, “спеціаліст”.
З 2001р. на базі Лисичанського педагогічного коледжу відкриваються університетські групи за спеціальностями “Українська мова і література. Зарубіжна література”, “Дошкільне виховання. Психологія.”, “Трудове навчання. Інформатика” що надало можливість випускникам коледжу продовжити навчання за освітньо-кваліфікаційним рівнем “спеціаліст” за скороченим терміном навчання. В 2002р. було відкрито спеціальність “Фізична культура”.
З 2002р. педагогічний колектив Лисичанського педагогічного коледжу очолює Міненко Г.М.
З 2003р. розпочата підготовка студентів з робітничих професій та суміжних спеціальностей: навчаючись в коледжі, студенти можуть здобути професії “Перукар”, “Токар”, “Столяр”, “Основи дефектології та психофізична реабілітація”, здобути посвідчення водія. Завдяки інтеграції освітньої діяльності з Луганським національним університетом імені Тараса Шевченка в педагогічному коледжі створено комплекс для неперервної педагогічної освіти молоді з набуттям освіти за освітньо-кваліфікаційними рівнями “молодший спеціаліст”, “бакалавр”, “спеціаліст”.
З 1 вересня 2005 року викладання всіх навчальних предметів на всіх спеціальностях та освітньо-кваліфікаційних рівнях здійснюється за модульно-рейтинговою технологією навчання . Комп'ютеризація навчального процесу створює умови для ефективного запровадження інформаційно-комунікаційних технологій у процес підготовки майбутніх вчителів через розробку авторських навчальних посібників на сучасних електронних носіях, використання можливостей мережі Інтернет у навчальному процесі, розробку курсів дистанційного навчання. Наказом Міністерства освіти і науки України № 248 від 22 квітня 2005 року “Про розширення педагогічного експерименту за програмою Intel®. “Навчання для майбутнього” Лисичанський педагогічний коледж внесено до переліку навчальних закладів-учасників експерименту. Протягом 2006-2008 рр. в рамках педагогічної лабораторії «Ефективне навчання майбутніх вчителів застосуванню в навчально-виховному процесі інформаційно-комунікаційних технологій » (керівники Міненко Г.М., Гончаренко Н.О., Ігнатуша А.Л.) проведено 30 тренінгів і 2 майстер-класи для викладачів-тренерів програми, успішно захистили проекти і отримали Сертифікати 40 викладачів та 300 студентів. Кожен випускник готовий до творчого застосування інформаційно-комунікаційних технологій в У вересні 2007 року Заплаткіна Н.В. та Сергієнко Н.В. вперше взяли участь у Всеукраїнському майстер-класі для тренерів програми Іntel®. «Навчання для майбутнього» , після чого провели майстер-клас для викладачів-тренерів програми у коледжі.


Сергієнко Н.В.	Заплаткіна Н.В.

Результатом діяльності педагогічної лабораторії щодо підготовки майбутніх вчителів до ефективного застосування ІКТ є щорічний фестиваль студентських Intel- проектів – це презентація кращих студентських Intel-проектів з педагогіки, психології, окремих методик та предметів спеціалізації. Це найкращі 3 проекти кожного тренінгу рекомендовані до участі у Фестивалі студентських Intel- проектів в рамках Днів науки коледжу.
Результати діяльності Лисичанського педагогічного коледжу щодо проведення експерименту за програмою Intel були презентовані на Всеукраїнському науково-практичному семінарі «Підготовка майбутніх педагогів до використання ІКТ у педагогічних ВНЗ I-II рівнів акредитації» (30.10-01.11.2006, Кременчук) та Всеукраїнській науково-практичній конференції «Інформаційні технології в педагогічній освіті» (12-13.12.2006, Луцьк), засіданні Вченої ради ЛНУ імені Тараса Шевченка (квітень 2007). Узагальнені матеріали про результати другого року проведення Всеукраїнського педагогічного експерименту за програмою Intel у Лисичанському педагогічному коледжі передані на розгляд до Міністерства освіти і науки України.
Творчим звітом педагогічного колективу щодо застосування ІКТ в процесі підготовки майбутніх педагогів стали щорічні демонстрації мозаїка напрямків, методів і форм застосування ІКТ та можливостей мультимедійної аудиторії в навчально-виховній, науковій роботі в ході презентації мультимедійної аудиторії (21.12.2006), коледжних Днів науки,засідань методичних об'єднань викладачів педагогічних ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації Східного регіону та ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації Луганської області, акредитації навчального закладу (2009р
5 років поспіль наші електронні підручники посідають призові місця у щорічному конкурсі на кращий електронний підручник і програму серед структурних підрозділів Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Цього року перемогу здобули:
1 місце – електронний підручник «Правознавство» Киричек Т. К.

Діяльність Лисичанського педагогічного коледжу щодо творчого застосування педагогічним колективом ІКТ у процесі підготовки фахівців для освіти України відзначена

- подякою Дирекції освітніх програм корпорації Іntel в Україні.
- Грамотою ХІ Міжнародної виставки ВНЗ "Освіта і кар'єра в Україні-2008»
- Почесним дипломом дирекції освітніх програм корпорації Intel в Україні за творче впровадження ідей програми Іntel®. «Навчання для майбутнього» у навчально-виховний процес підготовки спеціалістів для освіти України(2008)

Важливою ланкою в системі професійної підготовки майбутнього вчителя належить педагогічній практиці. За період навчання студенти Лисичанського педагогічного коледжу виконують завдання таких видів практичної підготовки як „Позанавчальна виховна робота”, практика зі спеціалізації, „Пробні уроки і заняття в школі”, „Пробні заняття в ДНЗ”, літня педагогічна практика в дитячих оздоровчих таборах, „Перші дні дитини в школі”, переддипломна педагогічна практика тощо.
Головною метою практичної підготовки студентів є сприяння вихованню професійних якостей і психічних властивостей особистості майбутнього спеціаліста, розвитку у студента інтересу до обраної професії. Під час педагогічної практики студент – практикант, спираючись на зразки методичних матеріалів та використовуючи настанови методиста, оволодіває основами конструктивно-планувальних, комунікативно-навчаючих, організаційних, дослідницьких умінь. Всі види практичної підготовки організуються в межах навчального процесу та передбачають включення студентів всіх спеціальностей (з 1 по 4 курси) в систематичну педагогічну діяльність.
Велике значення в здійсненні задач професійної підготовки студентів є підбір баз практики. Критерієм відбору є наявність кваліфікованих педагогічних кадрів, матеріальне забезпечення, втілення в роботу нових підходів до навчання. Згідно договору з міським відділом освіти базами практичної підготовки являються ЗОШ №№ 4, 13, 27, 30, 12, 3, ДНЗ „Шпачок”, „Чайка”, „Росинка”, „Дюймовочка”, „Світлячок”, „Іскорка”, „Червона шапочка” м Лисичанська, а також інші навчально-виховні заклади Луганської області.
Одним з головних завдань професійної підготовки студентів є їх залучення до нових підходів у системі навчання та виховання. Це знайомство з інтерактивними, новітніми педагогічними та інформаційно-комунікаційними технологіями.
Формування професійної спрямованості студентів, зацікавленості обраною професією сприяють методична робота та проведення заходів за участю вчителів шкіл та вихователів дошкільних навчальних закладів(засідання круглого столу „Актуальні проблеми дошкільної освіти”, семінар „Сучасні методики навчання іноземної мови в Україні” тощо). Викладачі коледжу ведуть просвітницьку роботу з педагогічними колективами навчальних закладів міста з проблеми запровадження в практику роботи програми Intel® «Навчання для майбутнього». Ефективно працював у 2008-2009 н.р. створений на базі початкових клас ів ЗОШ №4 м. Лисичанська експериментальний майданчик Іntel® «Навчання для майбутнього» в умовах сучасної початкової школи » (науковий керівник Кладко І.В., Літовка О.П.). Експериментальний майданчик працює за схемою викладач-методист програми Intel — вчитель – студент — учень. Цього навчального року підготовлені презентації виховних заходів для дітей 3 класу.
В 2008-2009 н.р. почала діяти творча лабораторія вихователя, завданнями якої є формування інтересу до роботи вихователя ДНЗ, проведення різноманітних видів діяльності щодо виявлення ефективних форм роботи з дітьми дошкільного віку.

Проведення конкурсів „Кращий студент практикант ” і „Молодий вчитель року”, ярмарку випускників спрямовано на виявлення рівня спрямованості педагогічної культури майбутнього фахівця.


Василенко Оля – переможець конкурсу «Молодий вчитель року-2009»	Липка Олена – переможець конкурсу «Кращий практикант року– 2009»

З метою забезпечення неперервності освітнього простору, середовища для нової соціальної і особистісної життєдіяльності дитини, її творчого розвитку, спільної координації діяльності учасників навчально-виховного процесу та спрямування їх на безперервне навчання для отримання освіти створений і діє освітній округ, до складу якого входять Лисичанський педагогічний коледж, ЗОШ № 4 І – ІІІ ступеня м. Лисичанська та ДНЗ „Шпачок”. Пріоритетними напрямами діяльності освітнього округу є науково-методична робота, позашкільна освіта, педагогічна освіта та культурно-просвітницька діяльність. Зміст роботи освітнього округу включає:

організацію психологічної роботи щодо проведення адаптації дітей до навчання у школі та коледжі;
роботу з батьками дітей дошкільного віку;
експериментальну роботу на базі дитячого садка з питань розвитку дітей дошкільного віку та їх готовності до навчання;
запровадження програми Intel®.«Навчання для майбутнього в початкову ланку ЗОШ № 4;
організацію роботи щодо здійснення завдання профілізації старшої школи;
проведення заходів щодо організації дозвілля дітей позаурочний час;
проведення роботи з педагогічної освіти батьків.

Активну участь у роботі освітнього округа приймають студенти що також сприяє їх професійному становленню. В рамках освітнього округу проводяться зустрічі з педагогами новаторами, провідними науковцями кафедри дошкільної та початкової освіти ЛНУ імені Тараса Шевченка, студенти мають можливість познайомитися з досвідом реалізації програми «Сходинки до інформатики» і представити для оцінки вчителів - практиків свої проекти та моделі уроків.

Педагогічний колектив коледжу знаходиться у постійному творчому пошуку нового змісту і форм виховної роботи зі студентською молоддю. Результатом такої інноваційної діяльності стала авторська модель виховання «Шлях у досконалість», (члени творчої групи у складі : Саприкіна Т.Г., Літовка О.П., Сергієнко Н.В., Півоварова Г.С., Міненко Г.М., Матліна О.В),головна мета якої «Виховання сучасного педагога-професіонала, громадянина, творчої індивідуальності».
Інноваційність змісту моделі полягає в організації виховної роботи на паралелі за ланками навчання, застосуванні ІКТ та засобів мультимедіа, творчій співпраці викладача та студента, ведучій ролі органів студентського самоврядування. Радою з виховної роботи реалізована програма щодо створення банку методичних матеріалів різноманітних форм роботи за спеціальностями.
Серед них „Вшануймо партизанську славу”, „Творець вічного і прекрасного”, „Абстракціонізм в мистецтві ”, „Музика вічна ”, „Людина похилого віку”, „Загублений рай”, „Біля небезпечної межі ”, „Моя земля – земля моїх батьків ”. Участь студентів в міських обласних заходах на честь 65-річчя Молодогвардійського руху (члени ради музею „Молода гвардія”, зас ідання круглого столу „Пам'ятаймо Вас, молодогвардійці ”,проведення мережі екскурсій в музей „Молода гвардія ” для школярів міста
Модель виховання «Шлях у досконалість» отримала позитивну оцінку на V Міжнародній науково-методичній конференції «Соціум і особистість» (Луганськ, 2008).
Вирішенню завдання виховання студентської молоді, педагога-професіонала сприяє також плідна робота по створенню комп'ютерних програм на патріотичну тематику, яких на рахунку педагогічного коледжу вже 2: «Лисичанськ. Витоки Луганщини», уривок з якої ви вже бачили, і «Я Сагу пою о родимом Донбассе...».
Обидві патріотичні програми посіли у 2007-2008 роках І місце в обласному конкурсі.
В основі здійснення завдань виховної роботи є діяльність культурно-виховного центру «Відродження». Головна мета культурно-виховного центру – виховання духовно багатої, розвиненої особистості громадянина України, підготовка до організації роботи в освітянських закладах, формування педагога, здатного до творчої активної діяльності. Культурно-виховний центр «Відродження» об ' єднує:

предметні гуртки: Математичний інтеграл, Англійська для спілкування, технічний, спортивний, волейбольний, баскетбольний, настільного тенісу, футбольний;
естетичний осередок: ансамбль народний інструментів, гурток сучасного танцю, хор, гурток «Барди», клуб «Молоді голоси», фітнес-клуб, клас «Соло», степ-аеробіка;
Народознавчий осередок: фольклорний клуб «Лелія», народні ремесла;
Громадський осередок: інтелектуально правовий ринг, музей «Молода гвардія», волонтерський загін «Милосердя» центр превентивного виховання.

2008-2009 н.р. багатий і результативний на волонтерські справи (кер. Літовка О.П.) щодо пошуку свідків Голодомору 1932-33 рр.; надання індивідуальної допомоги ветеранам педагогічної праці,ВВВ, дітям місцевого притулку, випускникам коледжу, інвалідам місцевої спілки „Джерело”, проведення екологічних акцій „Калиновий гай”, „Зробимо місто чистим”, захист екологічних проектів. Найяскравішими виховними справами 2008-2009 н.р визнані:

Свято козацької булави та Свято-реквієм до Дня Перемоги
Зустріч різних поколінь захисників Вітчизни
Свято створення коледжного козацького осередку
Мітинг на могилі загиблих партизан 9 травня 2008-2009 н.р. багатий і результативний на волонтерські справи ( Літовка О.П.):
«Спасибі тобі ветеране»; День людей похилого віку,
акції «Подаруй книгу дітям» та «Діти-наше майбутнє», постійна адресна допомога, Мітинг до 64 річниці Перемоги на могилі місцевих партизан.

2008-2009 н.р. – це:

ІІ місце в обласному конкурсі «Кращий гуртожиток»
І місце у міському конкурсі патріотичної пісні – вокальний ансамбль (керівник Вдович О.М.)
І місце у міському конкурсі ліричної пісні (керівник Гарбузюк Т.В.)

Яскравими подіями студентського життя 2008-2009 н.р. „Інаугурація першокурсників до коледжу ”, „Коледж. Шанс. UА”, „Лицарський турнір”, „Дует з викладачами”, „Формула успіху”, „Танці з викладачами”, КВК.

Яскравим став 2008-2009 н.р. і на спортивні перемоги, які забезпечили викладачі фізичного виховання:

призові місця на фестивалі спорту м. Луганськ волейбольної команди та настольного тенісу
Кубок ЛПК з легкої атлетики, Чірлідінг ЛПК-2008, Перемога футбольної команди на турнірі у рамках спартакіади ВНЗ, у фестивалі спорту м. Луганська
І місця у всіх змаганнях з легкої атлетики, ІІ командне місце з косікі-карате на кубку України
Перемога у обласному конкурсі на «Кращий стан розвитку фізичної культури і спорту» серед ВНЗ І-ІІ рівня акредитації
ІІ місце в університетському конкурсі на «Кращий стан розвитку фізичної культури і спорту»

В педагогічному коледжі діє психологічна служба, керівником якої є Ільїнська Ольга Леонідівна, викладач психології. Головними завданнями даної служби є:

Створення позитивного психологічного клімату, як основної умови особистісного і професійного розвитку студентів, професійного вдосконалення викладачів, розвитку соціальної структури колективу в цілому;
Сприяння професійному становленню студентів, професійної ідентифікації та професійної адаптації майбутніх спеціалістів;
Підвищення психологічної культури всіх учасників навчально – виховного процесу;
Налагодження та підтримка позитивних міжособистісних стосунків між студентами, студентами та викладачами;
Профілактика психічного здоров'я педагогів та студентів.
Психологічна служба коледжу діє за такими напрямками:
Психодіагностична робота;
Консультаційна робота;
Корекційно – відновлювальна та розвиваюча робота;
Психологічна просвіта;
Психопрофілактика.

Всі ці напрямки роботи практичного психолога охоплюють роботу зі студентами, викладачами, батьками студентів, адміністрацією навчального закладу.
Традиційними в коледжі стали первинні соціально-психологічні тренінги–знайомства в групах нового набору, метою яких є створення атмосфери доброзичливості, терплячості, активного інтересу членів групи один до одного з метою стимуляції спілкування та зменшення емоційної дистанції між студентами нових груп.
Цікаво проходять в академічних групах «Години психолога», де студенти разом з психологом дискутують, обговорюють хвилюючі питання, проходять тестування, виробляють конструктивні форми спілкування та вирішення життєвих проблем. наприклад, «Самопочуття особистості в групі», «Заздрість – яка вона є і що робити, коли заздриш ти?», «Як укріпити віру у власні сили» та інші.
Широко практикуються в роботі психологічної служби семінари, семінари – практикуми, психолого – педагогічні консиліуми, на яких студенти і викладачі набувають вміння та навички збереження психічного здоров'я, вирішення педагогічних конфліктів, подолання стану невпевненості та синдрому «педагогічного згорання».
Для всіх учасників навчально – виховного процесу в коледжі щомісячно випускається інформаційний вісник «Поради практичного психолога», де студенти, викладачі, батьки, співробітники можуть отримати цікаві і корисні поради з різних аспектів психічного життя.

Багато цікавого дізнаються студенти, які закохані у психологію і відвідують гурток «Психологічний комфорт».
Елементи психологічних вистав, тренінгів, рольових психологічних ігор, елементи психодрами та артотерапії роблять засідання гуртка жвавими, рефлексивними, дієвими.
Батьківські збори в окремих гуртках проводяться у вигляді тренінгів, що зближує батьків студентів, куратора, сприяє тісному співробітництву та взаєморозумінню.

З вересня 2009 року у коледжі почав працювати соціальний педагог, головними завданнями якого є захист прав та допомога в успішній соціалізації студентів нашого навчального закладу. Серед функціональних обов'язків соціального педагога є вивчення та прогнозування негативних чи позитивних сторін соціальних ситуацій, що впливає на окремого студента чи групу, також змістовного дозвілля студентів «груп ризику»
Колектив педагогічного коледжу живе насиченим творчим життям, яке спрямоване на вирішення головної проблеми: підвищення якості підготовки фахівців шляхом модернізації освітньої діяльності шляхом застосування новітніх педагогічних та інформаційних технологій; залучення викладачів та студентів до активної науково-дослідної роботи; сприяння науковому зростанню та професійній самореалізації викладачів; формування високого рівня професійно-педагогічної культури майбутніх спеціалістів. Досвід роботи Лисичанського педагогічного коледжу щодо модернізації освітньої діяльності через запровадження у навчально-виховний процес новітніх педагогічних технологій було представлено на Х Міжнародній виставці “Освіта і кар'єра в Україні- 2008” і відзначена Почесним Дипломом виставки.
32 роботи викладачів в 13 номінаціях представляли інноваційну діяльність Лисичанського педагогічного коледжу на обласному конкурсі-огляді педагогічних інновацій. у 8 номінаціях педагогічний досвід колективу відзначено як кращий.

Педагогічний колектив налічує в своєму складі 71 викладачів, з них:
- 6 мають звання “викладач-методист”;
- 15– кваліфікацію “спеціаліст вищої категорії ”;
- 8 – кваліфікацію “спеціаліст І категорії ”;
- 7 викладачів нагороджені знаком “Відмінник освіти України”.
Значна частина викладачів нагороджена грамотами Міністерства освіти і науки України та Головного управління освіти і науки Луганської обласної державної адміністрації, Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Сьогодні у коледжі працюють 44 магістри, 9 аспірантів.

За високий професіоналізм, сумлінну працю, вагомий внесок у справу підготовки фахівців та з нагоди 70-річчя від дня заснування навчального закладу викладачі та співробітники коледжу були відзначені медаллю «За заслуги перед Луганщиною» (Міненко Г.М.),Нагрудним знаком «Василь Сухомлинський»(Гончаренко Н.О.), Нагрудним знаком «Антон Макаренко» (Саприкіна Т.Г. ),Почесною грамотою Міністерства освіти і науки України (Ігнатуша А.Л., Матліна О.В., Мурсамітова І.А., Осипова С.С., Шкуран О.В.), Нагрудним знаком «Відмінник освіти України» (Вдович О.М., Ільїнську О.Л., Позднякову В.В.), Грамотою Луганської облдержадміністрації (Нікітіна Є.Г., Сергієнко Л.В., Шуліка Л.В.), Почесними грамотами управління освіти і науки Луганської облдержадміністрації (Попова З.І,, Севастьянова О.А., Кладко І.В.), грамотами ЛНУ імені Тараса Шевченка (Довгопола О.В., Сергієнко Н.В., Заплаткіна Н.В.,Царинник М.П.) цінними подарунками та грамотами коледжу

Завершальним тріумфальним акордом 2008-2009 н.р. стало рішення Громадської акції «Флагман освіти» за підримки Верховної ради України, Міністерства освіти і науки України, Національної Академії наук України, академії педагогічних наук України про відзначення Лисичанського педагогічного коледжу ЛНУ імені Тараса Шевченка за інноваційну діяльність з якісної підготовки фахівців для освіти України, за вагомий внесок у розвиток іміджу освіти і науки України .

9 червня 2009 р. в приміщенні Київського будинку вчителя в присутності керівництва держави, народних депутатів, представників ділової громадськості, видатних діячів освіти і науки України - директору нашого навчального закладу Мінєнко Г.М. було вручено диплом, відзнаку «Флагман освіти і науки України» та презентаційно-іміджевий альманах з аналогічною назвою.

Матеріально – технічна база коледжу становить 10542,8 м 2 і розташована у чотирьох приміщеннях.

Коледж має:

Мультимедійна аудиторія

• навчальний корпус

• майстерні

• тренажерний зал

• 2 спортивні зали

• бібліотеку

• 2 читальні зали, з електронною бібліотекою

• чотири лабораторії (хімії, фізики, електротехніки, машинознавства)

• 3 комп'ютерні лабораторії з приладами мультмедійного супроводу

• 2 мультимедійні аудиторії

• 30 навчальних кабінетів

• актовий зал на 420 місць

• музей “Молода гвардія ”

• музей історії коледжу

• гуртожиток

• їдальню

• салон перукарської майстерності

Наші обрії:

• Підвищення якості підготовки фахівців шляхом модернізації освітньої діяльності через

• Трансформація навчального процесу у технологію навчання шляхом:

комплексного комп'ютерного забезпечення навчально-виховного процесу;
створення організаційного та науково- методичного забезпечення щодо запровадження дистанційного навчання;
розробки ефективних методик використання інформаційно - комунікаційних технологій у процесі підготовки професійно компетентного фахівця;
проведення Всеукраїнського педагогічного експерименту щодо ефективного навчання майбутніх вчителів застосуванню в навчальному процесі сучасних інформаційно-комунікаційних технологій за програмою “Intel®. Навчання для майбутнього”;
розробки навчальних посібників на сучасних електронних носіях;
використання можливостей мережі “Інтернет” у навчальному процесі;
удосконалення організації навчально-виховного процесу за модульно-рейтинговою технологією.

• Удосконалення системи розвитку творчого потенціалу майбутнього педагога для його професійної самореалізації:

Забезпечення високого освітнього культурного рівня фахівця, формування потреби до навчання
протягом усього життя.
Задоволення можливостей особистості в здобутті певного рівня освіти, забезпечення її мобільності на
ринку праці.
Залучення студентів та викладачів до плідної науково-дослідної роботи з актуальних проблем освіти
України.
Підтримка молодих викладачів коледжу, сприяння їх науковому зростанню через навчання в магістратурі та аспірантурі.